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玉树报告(3)白扎村小学和代课教师(多图)

2010年9月26日 发表评论 阅读评论

九月初,是各级学校的开学日和新生报到日,很自然地想起自己去过的地震灾区北川民族中学、北川职业中学,还有最近去过的青海玉树两所小学。

七月下旬的“北大志教玉树团队”,预先计划是对玉树县第二完小和囊谦县中学,落实过程中,由于中学生大多数外出到其他省份,以及玉树州县所在地学校已经得到相当多的帮助,我们对原计划有所调整,改为玉树州辖区的两所小学:“玉树县下拉秀镇中心寄校”和“囊谦县白扎乡白扎村小学”。

(一)白扎村小学和代课教师

囊谦是玉树、也是青海最南边的县。白扎村小学在囊谦县中部的白扎乡(也称白察哈乡)。从玉树结古镇出发,沿着214国道往西藏方向南行,要翻过海拔4333米的尕日拉垭口,还有惊险的几十公里峡谷。

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224(白扎乡在国道214上。这里有电信塔。远离公路以后,手机就没有信号了)

过了囊谦县城、白扎乡以后,车子离开214国道,还要颠簸几十公里土路。年轻的尕玛东丁校长会驾驶汽车,他借了一辆越野车,专门到囊谦县城迎接我们。

弯弯曲曲的土路远远地连着天空,远处裸露岩石的高山、乌云被阳光折出奇异的色彩,我们仿佛离天空越来越近。快要傍晚时分了,当玛尼石堆和洁白金黄色圣塔映入眼帘,那就是藏族村落到了。

234(藏族村落)

244(顺时针方向围绕玛尼堆、圣塔和经幡行走三圈,你会不由自主地心头充满圣洁)

当车子开进白扎村小学的院落,看到的是简陋校舍,破旧和墙皮脱落的教室,当然还有高高飘扬在浓密白云下的国旗。首先听到的,则是藏族小学生们发出的欢笑与呼喊。孩子们预先知道我们的到来,你看那带着羞涩的眼神和受到鼓励后阳光般闪耀的笑脸。

252(藏族孩子心中都有一份希望)

264(羞涩的眼神和受到鼓励后的笑脸)

白扎村小学只有四位员工,这天三位在校。校长尕玛东丁是一个典型的康巴小伙子,年轻有朝气。代课教师美拉还不到五十岁,从1987年开始办私学,默默工作二十多年如一日般的坚持,让初期不成规模的小学,发展成被政府认可的公立村校。当两年前私学转为公学,他却只是代课教师,月工资二百多元而已。美拉黝黑的皮肤上写满了沧桑,笑容慈爱,慈悲善心和教师的职责,让他有多年来的这份坚守。

还让我吃惊的是,白扎村小学有两位实习师范生。细问才知道,她们是青海师范大学的三年级学生,分别来自湖南、江西。两位江南姑娘,在这里已经三个月,真是不容易。两位实习生的实习期就要结束了,返回学校继续完成四年级学习,她俩一定有了新的感念。

在大家的言谈中,院子里一片笑声,孩子们与北大、清华学生一起跳绳、做游戏。我在四面走走看看,还有孩子留在教室里写作业呢。而在校门口,也看到了村民的好奇。

来到藏区学校,重要任务之一是建立一个小小图书室。从北京采购的几十箱图书,七月初就已经运抵玉树,暂存在州团委的板房里。这天随车带来了不少。在一些团队成员与孩子们游戏的同时,另一些开始打扫教室和分类摆放。一个多小时后,图书整理就有模有样了。

尕玛东丁校长提议,叫做“北京大学希望图书室”吧。可是预先没有准备标牌呀,那就因陋就简现场制作。大家提议用汉藏两种文字书写,于是,没想到我能凑合写写毛笔字,居然派上正式用场了。“北京大学希望图书室”,我与美拉老师分别完成了汉、藏文字。

(与美拉老师在汉藏两种文字下合个影)

(与尕玛东丁校长在汉藏两种文字下合个影)

以后就有许多书可以读了。看着孩子们新奇又渴望的眼神,心中有说不出的喜悦。与孩子们、美拉老师、尕玛校长一起合个影吧。

一阵急雨到来,朴实的工友才拉央宗张罗着在院子里拉起了帐子,摆上桌子、碗勺、两桶酸奶。善良的藏族同胞,他们很自豪用牦牛奶制作成酸奶,招待远道来的客人。在藏乡村校简陋校舍背景下的合影,是大家心头永远的亲切。

(待续)

黄土塬坡 似水流年的记录
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