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致循化藏文中学

2011年11月27日

若在下文中存在内容不妥和用词不当之处,希望谅解!

每次回家先探问母校“循化藏中”的情况,因为我爱她。可我每次到母校大门口,犹豫,因为我恨她。在藏中的3年时间里,老师们严肃的脸孔,校领导们的怒吼,食堂管理员的霸道,学生间永打不完的架,老师对学生的人格侮辱,总之:曾经的怕、饿、冻、脏等记忆犹新。

上大学惯性地服从老师,不敢提问,平时不敢想问题,更不敢说或者提问题。到那个大学学院循化籍的学生们打纸卷最棒的,可循化藏中出来的学生们胆小,不敢想,更不敢做。不敢面对,懦弱,喜欢背后说话,总是觉得自己很委屈。至少我们这代人。大学毕业后要么想办法进公务员行列,要么去考教师资格证,找不到工作就去考研,就这么简单,简直像个机器人。

到今天,才发现我们学校毕业的很多青年小子变成了没有人格,没有自由思想意志和没有独立思想的奴才,甚至很多人失去了人生方向。不信我们扪心自问有几个人才,没有。倒有几个很听话的怪才老师和电脑式公务员,自己在藏中教藏文,可孩子在城里,不说藏话了,不怪才怪,忘本还叫有进步,不电脑就计算机。

作为母校的学子我想提几个个人意见:

1、先要搞清楚“藏文中学”这个名称的内涵和她的神圣性,我可以肯定大师错不了。

2、要高清楚教育的概念,教育的目的,要有看的见未来教育的发展方向。

3、不要注重个人的数字政绩,不要注重纸卷分数,不要注重硬件建设。

4、要注重一千多名纯洁的心灵,怎么样才能健康的成长、做人,做事,这点千万要不能马虎。

5、要有我们的特色和个性。失去了这个等于失去了自尊和自认。

6、要有学者治校,专家治校的意志,不能要官员治校的的成绩,后果很严重的。

7、分和数越来越高,质的量越来越差,会把孩子成为泡沫。

8、要多加注意卫生清洁,不然会杀人的。

9、学校教育评估上,让第三方或独立团体来评,这更可信。

10、不要把学生当成可怜虫,要培养她们的自尊和自信,还要锻炼她们的胆识。

11、应该培养一个有独立思想,人格与自由思想意志的现代人。

12、我们不需要只会书上认字和纸卷上打满分的人。

13、有时按着传统的教育体制来换个思维。你们谁都清楚,传统教育培养成一个好人和真人。而我们培养出来的是杂人,也就是货郎的小箱子,什么都有可没有质的东西。因为缺少实际锻炼,这些所有的问题也许我们整个藏区教育的毛病。

人类灵魂的工程师们:

虽然学生的考试成绩不好,但要记住不要毁了她们纯洁的心灵。每次家长会上你们把孩子的考试成绩来衡量学生的好坏,我很了解你们的用苦良心,可你们想过没,这不是毁灭一个刚要成长的心灵吗?

家长会后你们有什么想法吗?我觉得没有,按时间不开,一开就像个政治运动会,批评家长和学生的不对,台子上讲的还是半藏半汉,多有面子哦,多半个时间你们沾光了,会有想法吗?你们根本就是没有在意或着没想过开家长会意味着什么。开家长会应该是你们多听,家长多说,相互交流、谈心,如何提高学生的积极性和创新性,如何赢得“双达标”这是非常关键吧!你们倒好先给老师们发奖品,然后考试成绩优异的学生上台表彰,然后汉藏伴音的讲话,批评家长和学生的不对。90%的学生没有表彰,你们敢说90%的学生都不好吗?这时候你们在伤一个家长的自尊和一个孩子的心灵。应该心平气和地坐下来谈谈教学方面才对呀,一个平等的思想来建设一个和谐的校园为何不行呢?

太爱你,所以太恨你。

2011年11月1日

和平使者的BLOG
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